EGY TANÁR RÁBESZÉLÉSE A BLOGÍRÁSRA

Talán nem is tudja, hogy mennyi előnnyel járhat, ha blogírásra adja a fejét. 

A különböző blogger oldalakon, más-más témaköröket talál, amikből választhat, hogy melyik fedi legjobban azt a témát, amiben Ön írni szeretne/írni tud. 

Biztosan volt már olyan, hogy valamihez segítséget keresett az interneten, és nem volt megelégedve a találatokkal. Talán még hibásak is voltak. Ezért jó, ha elkezd blogolni. Minden eddig megszerzett tudását, tapasztalatát megoszthatja kollégáival, akik lehet, hogy pont ezekben a témákban szorulnak kisebb segítségre.

Ha vannak bevált tanítási módszerei, jól felépített óratervei, érdekességei, illusztációi, mellékletei egy-egy tananyaghoz, azt mind csatolni tudja az adott bloghoz. Ezekkel színesebbé tudja tenni blogjait.

A beállításoknál be tudja azt is állítani, hogy szeretne-e visszajelzéseket látni az írásaihoz, avagy érdekli-e mások véleménye a blogjáról. Ezek természetesen lehetnek építőjellegűek, de sajnos előfordulnak negatív hozzászólások is. A pozitívak még a javára is válhatnak; bárki aki esetleg többet tud a témával kapcsolatban, megosztja kommentárban, és azzal még az Ön tudása is gyarapodik. 

A blog kinézetét úgy alakíthatja, ahogy csak akarja. Annyi információt oszt meg magáról, amennyit akar.

Akkor ír amikor csak akar. Annyit ír, amennyit csak akar. Annyiszor ír, amennyiszer csak akar. 

Teljesen Öntől függ a blog sorsa, hiszen az Öné. 

Vehet ötletek más bloggerektől, hiszen rengetegen írnak rengeteg témában blogot Magyarországon is.

Bármi hasznos tanácsa, praktikája van, azt ossza meg. 

Lehet, hogy blogjával másokat is ösztönöz, és ők is blogírásba kezdenek. 

Mindent kiírhat megából, amit csak gondol, vagy ami a témájával kapcsolatos. 

Én csak bátorítani tudom, hogy kezdjen bele a blogolásba, egyfelől remek tapasztalatszerzés lesz Önnek is, másrészt Önt is meg fogja lepni, hogy hány embert érdekel a blogja.

Kockázatok, tévképzetek az internet világában

 Az internet manapság behálózta egész életünket. A nyugati civilizáció tagjainak nagy részének már van háztartásonként legalább egy internetkapcsolattal rendelkező számítógépe, emellett a különböző egyéb, internetre kapcsolódni tudó eszközök is egyre elterjedtebbek, legyen szó laptopról, táblagépről vagy okostelefonról.

                                   Tartalomkezelő rendszerek,tananyagok,tudásbázisok

Tartalomkezelő rendszer: amely lehetővé teszi html-hez nem értő nagy tapasztalattal nem rendelkező személyek részére  a tartalom egy távolról elérhető adminisztrációs felület segítségével történő szerkesztését. Egy ilyen rendszer  többek között legenerálja az olyan, kézzel csak robotmunkával elkészíthető részeket, mint a tartalomjegyzék, fejlécek, láblécek, galériák, stb. Továbbá lehetővé teszi hogy akár több ember egyidejűleg szerkesszen. A Keresőoptimalizálás szempontjából azért hasznos a tartalomkezelő rendszer, mert segítségével az oldal Értékes tartalommal való feltöltésére koncentrálhatunk, és élhetünk a dinamikus weboldalak minden előnyével anélkül, hogy bármit is programoznunk kellene.

Tudásbázis, egy olyan adatbázi tipus amelyben szimbolikus módon tárolódnak az adatok. Ezek az adatok (a tudás) tipikusan tények és azokból építkező szabályok formájában tárolódnak. Egy ilyen  tudás-alapú rendszer képes következtetni, problémákat megoldani

 A Moodle egy elearning keretrendszer. Amelyet az ausztrál Martin Dougiamas hozott létre, hogy segítse az oktatókat olyan online kurzusok létrehozásában, amelyek középpontjában az együttműködés, a tartalom együttes építése és a folyamatos fejlődés áll.

A Moodle projekt több elemből áll:

·         a szoftver: ez a fő Moodle platform, amelyet a Moodle Pty Ltd  fejleszt.

·         a Moodle közösség, több mint egymillió regisztrált felhasználóval,akik a Moodle közösségi oldalon keresztül ingyenes támogatást nyújtanak egymásnak, megosztják egymással ötleteiket, kódjaikat és információikat.

·         a Moodle Partnerhálózata biztosítja a Moodle jelenlétét a kereskedelemben, és így biztosítja a finanszírozás nagy részét a Moodle Pty Ltd keresztül történő díjbefizetéssel.

Prezentációkészítés online?

Az online prezentációkészítés legfontosabb tulajdonsága, hogy felhő alapú tárolás megy végbe, azaz a prezentációk nem egy számítógépen tárolódnak, hanem több szerverre elmentve, webes kapcsolattal érthetők el. Sok ilyen eszközt találhatunk, mindegyikről fogok írni egy ismertetőt, illetve véleményt a továbbiakban.

Kockázatok, tévképzetek (hiedelmek, digitális babonák, esélyegyenlőtlenség, attitűd, technológiai kockázat, függőség, információbiztonság)

Kockázatok, tévképzetek (hiedelmek, digitális babonák,  esélyegyenlőtlenség, attitűd, technológiai kockázat, függőség, információbiztonság) 

Általánosságban

Napjainkban egyre nagyobb mértékben kitölti életünket az internet és a különböző elektronikus eszközök használata. Ennek a gyorsan fejlődő technológiai ágnak természetesen kialakultak a maga szokásai, hagyományai. Az internetnek a számtalan előnye mellett vannak árnyoldalai is. Ezek közé az árnyoldalak vagy hátrányok közé tartoznak a címben szereplő esélyegyenlőtlenség, attitűd, technológiai kockázat, függőség és végül de nem utolsósorban a biztonság kérdései. Mindegyik téma rendkívül összetett és különböző. Igyekszem a témákkal kapcsolatban minél teljesebb képed adni, de alapvetően saját tapasztalataim alapján fogok mindent leírni.

Információbiztonság

Ez az első téma amiről írni szándékozom, mivel a véleményem szerint ez a legjelentőségteljesebb és legfontosabb. Az internet megjelenését követően, szinte azonnal feltűntek az első vírusok és más egyéb programok. Eredetileg az internetet katonai célokra találták ki, de később a civilek számára is elérhetővé tették és ezzel indult el, az állandó, dinamikus és gyors fejlődés, ami napjainkban is tart. Az első vírusok eredetileg apró üzenet küldő programok voltak, amik a felhasználók címlistája alapján küldették tovább magukat. Tulajdonképpen ezek alapvetően reklám célokat szolgáltak. Napjainkra ezer fajtája van a vírus és kémprogramoknak. Például léteznek összetettebb és komolyabb vírusok, amik a gép felett veszik át a teljes irányítást. Vannak olyanok amik a PC hardware-es elemeit hajtják túl, hogy károsodjanak (ezek egyre ritkábbak, de léteznek, alapvetően a BIOS-ban állítják el a rate-et egy magasabb szintre, amit a gép már nem bír, így túlhevülnek, túlhajtódnak és tökre mennek. Vannak egészen másfajta programok is amik, nem változtatnak semmit a gépben, hanem információkat küldenek egy másik számítógépre, ezeket hívjuk kémprogramoknak. Ezek figyelik hogy milyen alkalmazásokat használunk, mit böngészünk, illetve minden más mozgásunkat rögzíti. Egészen speciális fajtája a billentyűzet lenyomásait is rögzítő fajta. Ennek a segítségével tudnak jelszavakat és más bejelentkezési adatokat megszerezni. Napjainkra az információkereskedelem egy külön iparággá alakult. Ebbe beletartozik a különböző titkosszolgálatok megfigyelései (például a mostani amerikai botrány), az ipari kémkedés, de még a legegyszerűbb Hackerek tevékenysége is. A kormányok és nagyobb cégek alkalmazásában álló számítás technikai szakemberek igyekeznek saját rendszereik védelmét tökéletesíti, illetve esetenként más rendszerekbe behatolni. Ennek egy legális verziója amikor az adott cég vagy szerv pályázatot hirdet arra hogy feltöressék a saját rendszerüket, és a sikeres támadások után, kijavíttassák a biztonsági hibákat, és kiskapukat. Az illegális úton szerzett információknak, rendkívüli értéke lehet. Ha belegondolunk egy-egy híresebb személyről kiszivárgott információknak is komoly ára van zsarolás esetén, de ez az információ felhasználási mód is eltörpül a komolyabb dolgok mellett, mint például feltört katonai rendszerekből kiszivárgott információk mellett (rakéták tárolásának helyszínei, katonai fegyver projectek, tudományos áttörések). Ezek már képesek befolyásolni a legnagyobb országok életét és jövőjét is, így be kell látnunk, hogy az interneten és adatbázisokban tárolt információknak sokkal nagyobb a szerepe, mint elsőre gondolnánk.

Talán egy kissé pesszimista hangulatban írtam ezt a bejegyzést, de alapvetően az volt a célom hogy felhívjam a kedves Olvasó figyelmét a fent említett dolgokra. Az általános tanácsom mindenkinek, hogy kétszer is gondoljuk meg, hogy mit teszünk fel, mit csinálunk az interneten, mert amit egyszer feltettünk arról már többet nem rendelkezünk, bármi megtörténhet vele.

Dokumentumszerkesztés és publikálás

Dokumentumszerkesztés és publikálás

A dokumentumszerkesztő alapvetően egy olyan számítógépes alkalmazás, amely segítségével valamilyen anyagot létrehozhatunk, szerkeszthetünk, formázhatunk, esetleg nyomtathatunk is. Emellett az interneten is találhatunk különféle dokumentumszerkesztő és megosztó alkalmazásokat. Ezeken az oldalakon a felhasználók az interneten keresztül közösen szerkesztik a dokumentumokat. A dokumentumok nem a számítógépen vannak, hanem több szerveren, webes kapcsolattal érhetők el, ezt nevezzük felhő alapú tárolásnak. Előnyei közé tartozik, hogy javítható, bővíthető, így több információ kerülhet fel a témával kapcsolatban. Ehhez kapcsolódik azonban egyik legnagyobb hátránya is, hiszen téves információk kerülhetnek fel az internetre.

A papír alapú kiadványok népszerűtlenedésének arányában növekszik az igény az online publikálásra. Az online publikációk papír helyett valamilyen elektronikus formátumban készülnek és az interneten (esetleg valamilyen adathordozón) érhetők el. A publikálás ezen formája egyre népszerűbbé válik, hiszen napjainkban az e-könyvek komoly vetélytársai a papír alapú könyveknek.

Tehát összegezve az előnyei: olcsó, többféle módon hozzájuk lehet férni, igény szerint felhasználható, egyidejűleg többen használhatják őket, minimális a helyigényük.

Mint mindennek így az elektronikus publikálásnak is vannak hátrányai. Az elektronikus publikálásnak nincs meg az élménye, ahogyan beülünk egy könyvtárba és ott olvassuk az adott anyagot. Egyre nő azoknak az oldalaknak a száma, amelyek teljes hozzáférést ígérnek egyes folyóiratokhoz, de csak egy részükhöz férhetünk hozzá. Ezeket az oldalakat közel sem egyszerű kiszűrni, ráadásul rengeteg időt vehet igénybe. Emellett számos kockázattal is járhat az online publikálás, így rendkívül elővigyázatosnak kell lennünk.

Népszerű oldalak:

Google Docs (Google Dokumentumok):

A Google által létrehozott Internetes irodai alkalmazáscsomag, az egyik legelterjedtebb online, felhő alapú dokumentumkezelő, amellyel szöveget szerkeszthetünk, prezentációt készíthetünk és táblázatkezelőt is tartalmaz. Online szerkeszthetünk dokumentumokat, bemutatókat, egyszerre akár többen is.

Alkalmas csoportmunkában történő szövegszerkesztésre, és az egyes dokumentumokhoz felhasználónkénti jogosultságokat is be lehet állítani. A menük, gyorsbillentyűk, párbeszédablakok hasonlítanak más szövegszerkesztőkhöz, mint a Microsoft Word vagy az OpenOffice.

A Google Docs szövegszerkesztőjének fontos képessége, hogy a benne készített fájlokat el lehet menteni a Microsoft Word-féle .doc formátumban, Postscript állományként, RTF-ként és ODF fájlokként. Ezeket később meg lehet nyitni, szerkeszteni vagy ki lehet nyomtatni számos irodai alkalmazáscsomaggal. A mentés lehetséges HTML és PDF formátumban is.

A fájlok tárolásának nincs felső korlátja (egyes állományoknál ez 500 kilobájt, képeknél pedig 2 megabájt).

Issu:

Ingyenes, 2006-ban induló publikáció megosztó oldal. 70 millió aktív olvasót tudhat magának, és több mint 14 millió magazint találhatunk az oldalon. Az ötlet Koppenhágából indult Michael Hansen, Ruben Bjerg Hansen, Mikkel Jensen, és Martin Ferro-Thomsen közreműködésével. Az eredeti célja a nyomtatott és digitális tartalmak összekötése.

A felhasználók digitális magazinokat hozhatnak létre, ami egy átlátható, esztétikus e-book keretben jelenik meg. Nagy előnye, hogy rengeteg kiadvány megtekintését teszi lehetővé, akár a tengeren túlról is. Számtalan témában találhatunk anyagokat, többek között divat, kultúra és művészet témakörben is. Partnerei közül kiemelkedő a New York Times, a VICE és a V Magaizine. A böngészéshez regisztrációra sincs szükségünk, ez csak a feltöltéshez és az összes funkció eléréséhez szükséges. A dokumentumok bármely blogba, weboldalra beágyazhatók.

Scribd:

A Scribd a világ legnagyobb digitális könyvtára, ami 2006-ban indult, azóta több díjat is nyert.  Havi 80 millió olvasóval büszkélkedhet és több mint 5 millió dokumentum érhető el, köztük e-könyvek, dokumentumok, dolgozatok és sok egyéb. Fő versenytársai a Slideshare, A Docstoc, az edocr, a WePapers, és az Issuu.

A Scribd iPapert-t használ, ami a PDF-hez hasonló dokumentum formátum, amely lehetővé teszi, hogy beágyazzuk a dokumentumokat weboldalakra.

Előnye, hogy a regisztráció itt is ingyenes, és a feltöltött anyagok nem terhelik a számítógép memóriáját. Számtalan fájlformátumot támogat, a dokumentumokat bárki olvashatja, és meg is lehet osztani. Összeköthetjük facebookunkkkal, az ott megosztott információink segítségével pedig egyedivé tehetők az olvasói szokásaink.

Egyéb oldalak: 

Wikipedia, Mindomo, Mindmeister, Easelly

Szerintem nagyon hasznosak a dokumentummegosztó oldalak, hiszen bármikor, bármit megoszthatunk bárkivel. Megkönnyíti a csoportmunkát, hiszen közösen szerkeszthetünk különböző fájlokat. Vigyáznunk kell azonban, hogy mit törtünk fel az internetre, hiszen könnyen megszerezhetik azt mások, visszaélhetnek vele.

Felhasznált oldalak:

http://hu.wikipedia.org/wiki/Dokumentumszerkeszt%C5%91
http://tudasbazis.sulinet.hu/hu/informatika/informatika/informatika-9-12-evfolyam/hagyomanyos-mediumoktol-kulonbozo-informatikai-eszkozoket-alkalmazo-lehetosegek-es-azok-alkalmazasa/az-elektronikus-publikalas
http://www.ektf.hu/~forgos/hivatkoz/mediaismeret/az_elektronikus_publikls_elnyei.html
http://hu.wikipedia.org/wiki/Google_Dokumentumok
http://www.google.com/google-d-s/intl/hu/tour1.html
http://issuu.com/
http://etanarikar.hu/ntipp_megj.php?hid=4
http://en.wikipedia.org/wiki/Issuu
http://en.wikipedia.org/wiki/Scribd
http://www.scribd.com/

Web 2.0 

- avagy a tanárok legjobb barátja-

Mi is az a Web 2.0?

A Webkettő technológia kifejezés alatt olyan szolgáltatásokat értünk, melyek a közösségre, a tagok részvételére építenek. A szolgáltatások igénybe vevői maguk szerkesztik a tartalmakat, majd ezeket osztják meg egymással és kommentálják. Kitűnő lehetőséget teremt arra, hogy az emberek új kapcsolatokat építsenek és folyamatosan kommunikáljanak egymással.

Hogyan alkalmazható ez az oktatásban?

A Web 2.0 technológia használatával sokkal érdekesebbé tehetjük a tanulást, sőt így akár a tananyag feldolgozását is megkönnyíthetjük a diákok számára. Számos olyan web 2.0 szolgáltatás van, mely az online közösségi kooperatív munkára épít. Ezek segítségével sikeresebben leköthetjük a diákok figyelmét és közös munkára bírhatjuk őket. Főbb web 2.0 szolgáltatások között megemlíthetjük a Twittert. Ezen a felületen követhetik az oktatót a tanulói és bombázhatja őket a tananyaghoz kapcsolódó érdekes cikkekkel, videókkal, képekkel. Ez azért praktikus, mert így a diákokat az általuk egyik leggyakrabban használt csatornán keresztül érhetjük el. Az így megosztott információ kevésbé tűnik kötelező jellegű iskolai tananyagnak, sokkal inkább egy ismerős által közzétett érdekességnek. A Twitter felületen ezekre az információkra reagálni is lehet, így érdekes szakmai beszélgetések is kialakulhatnak.  Sőt, ezeknek a vitáknak nyoma marad (hiszen írásban elérhető marad az Interneten), ezáltal később is vissza lehet olvasni és okulni belőle.  YouTube-on keresztül az oktató saját videóit juttathatja el a diákjai számára, így megkönnyítve számukra a tanulást. Ez például fizika, kémia oktatásban sokat segíthet, ha a diákok otthon nem tudják megcsinálni a kísérleteket, de a tanári videónak köszönhetően mégis láthatják hogyan zajlik. A videóval alátámasztott magyarázat jobban megragad a diákok elméjében.  Ez esetben is lehet kommentet hagyni, így a felmerülő kérdéseiket is feltehetik a diákok.  A tanár indíthat blogot is, melyen a szakterületével kapcsolatos írásokat közölhet. A diákok ezekből is sokat tanulhatnak, arról nem is beszélve, hogy a tanár így kiszakadhat a tantervi keretek közül és számára érdekesebb, általa fontosnak tartott témákat is bemutathat a diákjainak. A www.e-lecta.com honlap egy virtuális osztálytermet hoz létre. Az oktató és a diákok web kamerán keresztül tartják a kapcsolatot. A tanár a saját számítógépén rajzos magyarázatokat készíthet, amiket a diákok is látnak saját gépükön. Közben szóbeli magyarázatot is fűzhet hozzá. A diákoknak pedig lehetőségük van élőben kérdéseket feltenni. Ez a módszer különösen a távoktatásban lenne eredményesen alkalmazható, amikor nincs lehetőség egy térben megtartani az órákat.

Egy szó, mint száz, a web 2.0 technológiák használata azért lehet sikeres az oktatásban, mert a mai fiatalok idejük nagy részét a számítógép előtt töltik, leggyakrabban internetezéssel. Így a web 2.0 eszközök segítségével az amúgy is megszokott tevékenységükbe tudjuk beiktatni a tanulást, ismeretszerzést. Végre megvalósulhatna az a helyzet, amikor a diák szívesen, élvezettel tanul és nem csak azért, mert kötelező.

Kép forrása: Google

Blogolj Te is!

Blogolj Te is!

Tudod mi az a blog?

Ez egy olyan periodikusan újabb bejegyzésekkel bővülő weboldal, amely ezek sorozatából áll. A blogok többsége nyilvános weblapként működik, így bármely internethasználó elérheti. Gyakorlatilag semmiféle formai vagy tartalmi megkötéssel nem rendelkezik, bár többségük továbbra is hosszabb-rövidebb, döntően szöveges bejegyzésekből áll. Aki blogot szeretne indítani, választhat a számos szolgáltató által kínált ingyenes vagy fizetős megoldás közül, de saját maga is üzemeltethet blogmotort.

Sokszor nagyon könnyű, de olykor nehéz megkülönböztetni egy blogot egy átlagos weboldaltól. Ez azért van, mert minden blog weboldal, de nem minden weboldal blog! 

A blogok tehát speciális weboldalak, amelyek az átlagos weboldalakhoz képest néhány további tulajdonsággal rendelkeznek.

Ezek a következők:

- Nagyon könnyen, programozói tudás nélkül is bővíthetőek, feltölthetőek tartalommal, szövegekkel, képekkel, hangfájlokkal, videókkal. (bár ezt nem csak a blogok tudják.

     

      - A blog gerincét adó blogbejegyzések időbélyeggel vannak ellátva, és általában időrendi sorrendben visszafelé kilistázhatóak. 

      - Tartalmaznak hozzászólási lehetőséget, ezzel visszacsatolást biztosítanak a szerzőnek, az olvasónak pedig kérdezési, tetszésnyilvánítási, és vitatkozási lehetőséget adnak.

  

      - Használják az RSS technológiát, aminek segítségével a blog frissülése esetén bizonyos rendszerek értesítést kapnak erről. Ezek a rendszerek lehetnek RSS olvasók (hasonlóak az email olvasókhoz), vagy lehetnek maguk a keresők is (mint a Google). Ennek a technológiának köszönhetően a keresők nagyon gyorsan értesülnek arról, hogy frissülnek a blogok, és a friss tartalmuk nagyon gyorsan bekerülhet pl a Google találatai közé.

      Vannak Speciális blogok is: videoblog, audioblog, fotoblog, moblog (valamely mobil eszközről, mobiltelefonról történő blogolás) linkblog, splog vagy busiplog (olyan blogok, melyeknek nincs, vagy alig van értékes tartalmuk).

Miért blogolj?
 
Sokak még abban a tudatban élnek, hogy a blog valamilyen internetre feltöltött napló, amit a túlzottan extrovertált emberek írnak és osztanak meg ismeretlenekkel. Ez persze előfordulhat, de a blog jelentése ma már sokkal több mindent takar. A blog nem csak egy napló; léteznek politikával, közélettel, filmmel, utazással, gasztronómiával és egyéb érdekes témával foglalkozó blogok. Az olvasók általában azonnal hozzászólhatnak a blogbejegyzésekhez, kifejezhetik tetszésüket vagy nemtetszésüket, akár tágíthatják is az adott témát saját megfigyeléseikkel, tapasztalataikkal, ezzel is színesítve egy-egy beszámolót. 

Több célból is írhatsz blogot. Ha egyszerűen csak érdekel egy téma, amivel szívesen foglakoznál komolyabban, vagy ha szeretnéd felhívni az emberek figyelmét egy számodra fontos problémára, tökéletesen jó kommunikációs eszköz a blogírás. Egyrészt fejlesztő hatású, kreativitásra ösztönöz, másrészt akár szakmailag is elismerhetik, ami igen jól mutat egy önéletrajzban. 

Nincs más dolgod, mint felmenni egy magyar (blog.hu, freeblog.hu) vagy akár egy külföldi (blogspot.com, wordpress.com) blogoldalra, és kiadni magadból mindazt, amit megosztanál másokkal. Lehet ez egy hétköznapi téma, mint például, hogy aznap milyen élményeid voltak az iskoládban, a munkahelyeden, a családodban, bármi ami sokakat érint, és te magad is érdekesnek tartod. Akár lehet valamilyen specializáltabb téma is, ami csak egy vékonyabb réteget izgat. Te döntöd el, hogy miről írsz, senki nem szab határt a képzeletednek!

Nézz utána a díjnyertes blogoknak a goldenblog.hu-n, és győződj meg róla, hogy milyen is egy igazán jó blog! Ez a verseny 2005-ben indult és a mai napig indul minden évben. Bárki benevezhet rá 6 különböző kategóriában. Mindenképpen érdemes jelentkezni, hiszen itt aztán mindenkinek megmutathatod magad! Ingyenes, érdekes, a nyereményekről már nem is beszélve! 

Mindent egybevetve, megéri blogolni, hiszen a saját magad által írt beszámolóidat gyorsan, egyszerűen, ingyen és sokak számára elérhetővé teheted; téged minősít, másoknak pedig kikapcsolódás!